Механізм успіху

З точки зору роботи мозку, взяти олівець зі столу і заробляти дві тисячі доларів на місяць, однакові завдання. Але чому ж тоді взяти олівець зі столу легко, а заробляти по дві тисячі доларів на місяць складно? А хто сказав, що складно? Все залежить від наших уявлень, хто думає що це складно, тому дійсно складно, і, навпаки, хто впевнений, що легко, тому легко!

Для того щоб розібратися в цій ситуації ми спростимо її, і уявімо що нам потрібно зробити дуже просте дію, наприклад, взяти зі столу олівець. Для того, щоб взяти олівець зі столу, необхідна наявність декількох умов. По-перше, Ви повинні бачити олівець або принаймні знати, що він на столі, таким чином Вам в загальному випадку необхідна інформація про навколишній світ. По-друге, Ви повинні бути переконані, що здатні взяти його зі столу або по-кpайней меpе допустити таку можливість. Тобто Вам потрібна інформація про свої можливості. По-третє Вам потрібна якась система, яка буде на основі наявної інформації, здійснювати ті чи інші дії. Цю систему ми будемо називати пошуковим механізмом, оскільки вона шукає рішення поставленої задачі і виконує її.

Якщо необхідна інформація отримана Ви віддаєте команду на початок дії – ваша рука починає рух і піднімає олівець. Коли дія звично або відпрацьовано до автоматизму, дія пошукового механізму малопомітно, але воно стає абсолютно очевидним, якщо поспостерігати за спробами маленького дитини взяти щось. Втім, коли дорослий шукає у темній, незнайомій кімнаті вимикач, дія пошукового механізму теж помітно. Для пошукового механізму немає відмінності між двома діями, наприклад, взяти олівець зі столу і заробляти по дві тисячі доларів на місяць. З точки зору процесів мозку – це однакові завдання.

Як у дитини пошукове пристрій зробило кілька спроб, перш, ніж він навчився з першого разу брати в руки що-небудь, так і у дорослого пошукове пристрій зробить не одну помилку, перш, ніж ви отримаєте результат. Що робить дитина після невдалих спроб стати на ноги? Відпочивши, продовжує їх знову. Що робить дорослий, коли в нього щось не вийшло? Часто кидає цю справу і починає інше.

Кожна дитина, проявляючи терпіння і наполегливість, рано чи пізно стає на ноги. Може йому допомагає те, що його свідомість ще не достатньо розвинене, щоб прийти до рішення залишити цю ідею після тридцяти хворобливих падінь. Добре, що коли ми були маленькими, у нас не було такого могутнього свідомості, як тепер, інакше ми до цих пір плазували б на четвереньках.

Підсумок: механізм досягнення мети не потребує дріб’язкової опіки Вашого свідомості, воно тільки гальмує справу. Вашій свідомості не потрібно втручатися в роботу механізму, тим більше воно нічого в цьому не тямить. Просто дозвольте механізму робити свою справу. Роль свідомості в тому, що саме за його допомогою людина здатна навмисно визначати свої цілі. Роль свідомості на цьому і закінчується.

Мозок особливим чином кодує всю інформацію, що надходить. Пізніше, на основі цих кодів, мозок робить висновки про те, що добре, що погано; що корисно, що шкідливо; що досяжно, що недоступне і т.д. Наш мозок має своєрідні коди на все, що відбувається з нами, розділяючи події на класи. Наприклад, клас – хвороби. Для одних хвороб, таких як удар, подряпина, нежить є свій код, який означає, що від цього організм повинен позбутися сам і жодних спеціальних заходів вживати не потрібно.

Щодо загальної програми досягнення мети можна сказати, що якщо мета, яку Ви собі поставили має код успіху, то Ви досягнете її. Якщо ж коди будуть інші, то мета не буде досягнута. Є ще третій варіант коду – код “мрія”. Якщо мета означена так, то вона також не буде досягнута, тому що дивлячись на код, мозок розуміє, що про цю мету слід мріяти, а зовсім не досягати її.

На основі вхідної інформації, практичного досвіду, особливостей налаштування пошукового механізму, людина приймає ті чи інші рішення. Складаючись одне за іншим, рішення становлять поведінка людини, яка або веде його до мети, або ні.